3、结合学校的教学计划，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动 。全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进行课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效 。
二、积极开展主题教研活动，提高教师专业发展
在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人 。以教师为主体，强调实践反思、同伴互助、专业引领的实践形式，不断更新教师的观念，改善教师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改进教学效果，促进教师的专业化发展 。
开学初，我们数学组结合区教研计划制订了以如何提高学生的计算能力为总课题、每位老师根据计算教学中存在的问题制订相应的子课题 。分配了教研任务，主讲者在对教研内容的收集、整理的这一过程中首先进行了自我总结、反思，再在组内交流、相互学习借鉴，使老师们自身的专业素养得到了提高 。组内教师还结合自己实际情况，多人多次撰写了有关的教学案例和德育故事 。
三、组织各类竞赛，促进学生个体发展
在学生方面，本学期，为了促一促各层次的学生的学习积极性，我们数学组根据学生实际情况，进行了一至六年级的数学口算竞赛和计算比赛两项活动，教研组在赛前有计划、有准备，赛后有反馈总结、有奖励 。同时就存在问题，思考在今后的教学中如何更好地提高学生的计算能力，制定切实有效的改进措施 。
四、亟待解决的问题及设想
学期末，根据教研组活动情况，我们进行了教研工作的交流，老师们对教研活动的开展还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性 。因此，根据实际情况，下学期还需从这几方面改进：
1、 加强集体备课的时效性，针对教师实际情况实录课例，再进行分析、交流，使教师教学水平上一新高度 。
2、加强理论和实践学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养 。
3、 结合主题研究，加强教师教学双边活动的设计能力，提升学生探究欲望和培养良好学习习惯 。
4、下学期数学教研组根据数学知识的板块对教材进行梳理与整合，力求通过这样的整理过程帮助和提高教师对教材的理解和驾驭能力 。
本学期通过一系列的教研活动，使每一位老师都有不同程度的提高，最终达到为教育教学服好务的目的 。今后，我们将以更饱满的热情投入到新的工作中，以求实的态度、务实的作风再获更好的成绩 。
【初中数学老师个人教学总结 初中数学老师教学总结】
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