我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养 。
二、教育教学工作方面：
“学高为师，德高为范” 。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈 。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念;另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵的经验 。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自己的不足 。
要提高教学质量，关键是上好课 。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课 。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
5、课堂上的情况 。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业 。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头 。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足 。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习 。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间 。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 。
数学通用教学工作总结3
不知不觉一学期又要结束了 。在这半年中，我担任的是四年级的一个班的数学课 。
一、在教学工作中
1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现 。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加 。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力 。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角 。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们 。学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。
2、提高课堂学习效率 。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点 。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的 。学生容易接受的、有趣的 。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用 。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习 。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少 。即达到了减轻学生课业负担的目的 。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高 。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用 。
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