对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全 。3.校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子 。
在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告 。保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，哃时把他的行动限制在局部区域内 。
若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门 。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查 。
若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告 。哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备 。
在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全 。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告 。
4.校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件 。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告 。
可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常 。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处 。
发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它 。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等 。
学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品 。若不能排除其危险性，应当立即打110报警 。
“反恐防暴”主题班会
教学目标：
1
、了解如何识别恐怖分子 。
2
、了解恐怖分子的手段 。
3
、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、
他救 。
4
、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施 。
5
、学会如何报警，会使用准确的报警语言 。
教学过程：
昆明市
3
月
1
日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力
恐怖事件 。据新华社消息，
10
余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火
车站砍杀群众 。截至
3
月
2
日
6
时，已造成
29
人死亡，
130
余人受
伤 。
面对突如其来的恐怖袭击，
我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手
段，这就是我们这一节课的主要内容 。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
常规手段：
(
1
)爆炸 。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；
(
2
)枪击 。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；
(
3
)劫持 。劫持人、劫持车、船、飞机等；
(
4
)纵火 。
非常规手段
:
1.犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶 。
首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打110报警 。当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法*近学生，防止事态扩大 。
学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动 。应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间 。
在有利条件下设法制服犯罪分子 。疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域 。
医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员 。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通 。
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