2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感 。
3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够 。
4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神 。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识 。
三、今后努力的方向：
1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任 。
2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育 。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验 。
3、建章立制，进一步完善规章制度 。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起 。
4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待 。
5、领导率身垂范 。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师 。要求教师做到的，自己必须首先做到 。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导 。
四、师德师风建设措施
为了强化师德，铸造师魂 。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：
1、师德师风建设目标责任制度
学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白 。
2、师德师风学校教育制度
学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚 。
3、师德师风督促制度
(1)、学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督 。
(2)、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位 。
(3)、执行教师违法犯罪报告制度 。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究 。
(4)、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护 。
4、师德师风考核制度
学校严格执行中心小学《教师师德师风考核办法》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式 。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、评优评先等切身利益挂钩 。
推荐阅读
- 小学数学教师教学业务总结 数学教师教学任务总结例文
- 辽宁省教资笔试报名 辽宁教师资格笔试考试报名步骤流程
- 2023下半年辽宁教师资格笔试报名费用＋缴费时间＋缴费入口
- 辽宁2023年下半年教师资格证笔试准考证下载打印时间及入口
- 小学数学教师教学业务总结 数学教师教学任务总结范例
- 初中数学教学总结范文 数学教学工作任务总结范文
- 一年级数学教学总结 教师数学教学任务总结
- 跨越鸿沟 让优质教师资源共享起来
- 初中历史教师个人工作总结 历史教师个人工作总结模板
- 初中历史教师个人工作总结 历史教师个人工作总结范本