小学数学教研教改计划 小学数学教研教学目标计划( 三 )


四、组织与管理
1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式 。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行 , 由远教室、教科室负责落实具体的培训内容 , 聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行 。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比 , 并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作 。
五、培训效果的评价
1、学习过程中要求教师做好笔记 , 记录自己的心得感受 , 提出疑问 。
2、利用网络平台查实绩 , 按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动 。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果 , 作为教师考核的重要依据 , 与绩效工资发放挂钩 。
小学数学教研教学目标计划4
为了使自己不断提高教育理论和学术水平 , 增强知识更新能力和教育教学能力 , 从各方面不断完善自己 , 提高自身综合素质 , 我制定了个人研修计划 。
一、指导思想
遵照教研工作计划 , 以学校的教学教研工作为指导 , 立足课堂、革新教学方式 , 提高课堂教学的有效性为重点 , 坚持科学育人 , 扎实有序地开展数学教学研修工作 , 为促进学生的全面发展 , 全面提高个人素养 , 努力服务于教研教学工作而努力 。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念 , 新思路 , 围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动 , 提高课堂教学效率 。
2、积极探索 , 参与课题研究 , 配合学校做好每两周一次的教研活动 , 能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学 。
三、教研措施
1、加强教育理论学习 , 多看教育教学专著 , 并认真做好笔记 , 努力提高个人专业素养 。认真阅读《新课程标准》 , 《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料 , 钻研新教材 , 新课标 , 研究教法 , 体会新课程的理念 , 提高自己的业务能力 。以使自己在教育教学工作中能有所提高 。
2、通过教师个人自学 , 网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息 , 扩展自己知识视野 , 不断更新教育教学理念 , 丰富教育教学理论 , 提升理论水平和教学教研水平 。
3、积极主动地上好研讨课 , 认真开展高效课堂教学展示活动 , 使教学研讨进课堂 。尤其要多关注后进生 , 本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成 , 以促进潜能生各方面能力的提高 。积极学习先进的教育教学理论 , 转变教育教学观念 , 准确定位自己 , 用先进的理论充实自己、提高自己 。经常听课 , 学习身边老师的宝贵经验 , 提高自己教育水平 。
4、虚心向同行教师们学习 , 争取多听课 , 取众人之长 , 弥补自己学科知识的不足 。学会思考教育问题 , 积极把先进的教育理念转化为教师的行为等 , 从反思中提升教学研究水平 。每节课后 , 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来 , 享受成功 , 弥补不足 。在总结经验中完善自我 。在自己的教学过程中 , 时刻做到三个反思:教学前反思 , 从培养学生实践能力着手 , 拓展教学内容 , 优化教学过程;
5、认真撰写教育教学心得体会 , 争取有质有量 。充分利用网络手段 , 观摩名家教学 , 撰写读书笔记、教学反思 , 在课堂教学中利用多媒体手段教学 , 激发学生学习的兴趣 , 创设情景 , 提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 , 培养学生良好的学习习惯 。
6、在提高自身素质的同时 , 加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练 。做到学到老做到老 。
小学数学教研教学目标计划5
一、本班学生情况分析
我负责的五年级学生的基础参差不齐 , 两级分化现象严重 。学习的主动性远远不够 。当然 , 班上也有很多积极向上的学生 , 也有很多思维活跃、善于思考的学生 。针对班级的实际情况 , 在下学期的数学教学应重点采取以下措施:

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