四、做好与科任老师配合工作
一个班级的好坏单靠班主任的引导是不够的，还必须和科任老师同心协力 。但学生多数与科任老师较为疏远，我经常有意识的向同学介绍任课老师的一些优点，如性格、爱好、特长、教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬与信任，使他们因尊其师，而重其教 。同时自己对任课老师密切配合，经常与任课老师了解学生的的表现情况 。学习态度如何，是否按时完成作业，做到心中有数，这样，有利于更好的恰当地抓好班级工作 。
当班主任很累，有时也很心烦，但是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下变得懂事听话了，当学生把你当成最好的朋友??那时你不但不累而是很快乐!在一私这片蔚蓝的天空下，在班主任这块肥沃的土地上，我一定会辛勤耕耘，希望能换回一份让人欣慰的收获!
班主任工作反思总结模板3
回首这四个月的日日夜夜，满满的情结涌上心头，针对这学期我班实际情况，现做如下总结：
一、行为习惯方面 。一年级是习惯养成的关键时期，更是习惯转折的重要时期 。从开学初就从坐姿、握笔姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起 。强化要求学生执行学校的校规校纪，对路队、两操、卫生、纪律、餐饮等方面强抓不懈，并在平时多观察、多发现，遇到问题冷静处理，在学生中树立榜样，启动榜样的力量，以片带面，在他们小小的心灵中发出美的幼芽，也让我们的行为习惯落地开花 。
二、竞争意识的培养 。孩子永远是孩子，对于一年级的孩子，能促进他们的自律的就是良好的奖惩制度 。一颗红星成了他们竞争的对象，10分得到一颗红星，10颗红星兑换一朵小花，这可比爸爸妈妈奖励的十元钱更有魅力 。一到家长走进教室，我们的“贴星榜”成了关注的热点，热闹非凡 。
三、班干部管理方面 。班干部是老师的左右手，从开学初，学生适应学校生活后，我就借鉴吕校长的那句话：让班级学生人人有事干，都是班级小主人 。
从纪律到卫生，从关灯开窗到摆桌子关空调，从饮水机到擦黑板，从小组长到大班长 。方方面面都指定有人管理，甚至去厕所，这些看似小的不能再小的事情，让我真实体会到了他们的成长 。由原来的不会，手把手的教，一遍一遍不厌其烦的提醒，让我明白了，教师就得耐得住性子，成为一台复读机 。
四、安全教育方面 。一个班集体想要顺利开展，安全是头等大事 。平时在课堂上随时随地关注安全，课中发现有学生把脚伸到走道上立即提醒 。发现有学生把铅笔放进嘴里，赶紧提醒放下，发现教室里有追逐打闹，有上下楼梯跑、跳赶紧说教等等 。还利用安全教育课和班会课 。播放各类安全事故小视频，用真实事例让孩子明白安全的重要性 。
五、和家长交流方面 。教育的成功不单单是教师的职责，还需要班级家长的配合完成 。从一开始的“晓黑板”群到现在的微信电话私信私聊，这部手机承载着我和家长满满的交流，交流中感谢的话语较多，当然也有异样的声音 。但我永远坚信，你提前把手伸出去，他不会不握你的手，你诚心对待孩子 。孩子就是关键所在，每当家长感谢时，我总会说：我也是妈妈，理解你的心情，一切都为了孩子 。
六、不足及努力方向 。(1)、最大的不足就是对于班级学困生，我是束手无策 。方法一个又一个的换，但还是毫无效果，弄得自己也精疲力尽 。还忽略了一部分中等生，是他们的成绩忽上忽下 。(2)、对于班级工作有些落实不够及时，我在思索我的时间都去哪里了? (3)、对于学生还得细中再细，对于任课老师还需更加深入交流，从而全面提升一一班的整体素质 。一学期的甜在学生心头，一学期的累在我的心头，也许我不是最优秀的教师，但我会努力成为一位尽尽职责的教师，我也永远坚信：没有最好，只有更好，相信一切都会更好的!
班主任工作反思总结模板4
这个学期由于原班主任的离任，两年没有当班主任的我又从新当上了五(6)班的班主任 。原先虽然不是班主任，也教了这个班大半年的语文课了，多少对这个班有一定的了解 。五(6)班男生多女生少，调皮的学生多，学习氛围不浓，做事不积极 。针对这些情况我在这学期进行了一系列的工作 。
一、班干部的培养 。
我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面" 。
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