2、获取知识,三分在课内,七分在课外 。
3、用珠宝装扮自我,不如用知识充实自我 。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识 。
5、人不但要有知识,更要有文化 。
6、书是人类提高的阶梯 。
四、组织领导机构
组长:周泽荣
副组长:魏泽军魏冬梅廖云娣
组员:各班班主任
五、活动时间
20__.4月
六、主要形式与资料
操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带) 。开放图书室,营造浓郁的读书氛围 。比赛分个人和团体,各班在班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入班级总分 。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分 。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和 。
3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励 。
八、活动资料
1、“学校是我家,环境靠大家”征文比赛 。
上交时间:4月6日
参加对象:三——六年级各班学生
活动安排:参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选 。从中评选一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名 。
2、读书手抄报评比 。
上交时间:4月7日
参加对象:全校学生
活动安排:每班择优推选5份作品参加学校评选 。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5 。
3、读书节专题黑板报比赛 。
时间:4月8日午时
地点:各教室
参加对象:一——六年级各班
活动安排:各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料),学校组成评委会进行评比,分年级评出一等奖一名 。
4、读书笔记评比 。
上交时间:4月11日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评选 。以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5 。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛 。
比赛时间:4月14日
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛 。分别设个人奖和团体奖 。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名 。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级” 。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间:4月14日大课间活动
地点:操场、宣传栏
参加对象:全体师生
活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品 。
说明:为鼓励师生全体参与,班主任与副班主任可根据自我的特长,选择相关比赛资料辅导,并在报名时注明辅导教师姓名 。
世界读书日活动策划方案【3】
一、活动主题
“阅读的力量”
二、活动时间
20__年4月18日——20__年4月28日
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨,推动更多的人参与阅读和学习,培养人们对阅读的兴趣 。
四、活动具体安排
1.开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、学校广播多种形式组织专题宣传,向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识,推广科学的阅读方法,公布读书倡议书 。
时间:4月18日----4月28日
地点:图书馆大厅职责部门:办公室
2.开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍,图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动 。
时间:4月18日
地点:坡头镇职责部门:读者服务部
3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请_省图书馆学会常务理事,学术委员会副主任,_省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼DD如何运用手机阅读》讲座,进一步丰富市民阅读生活,引领市民阅读本事的提升 。
时间:4月21日
地点:一楼报告厅职责部门:读者服务部
4.世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单 。
时间:4月18日前职责部门:采编部
5.开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”,图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动,并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传,从而提高读者的阅读兴趣 。
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