6、举办“庆元旦亲子活动” ， 促进亲子感情 ， 增强家园合作 ， 共同享受新年之乐 。让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐 ， 对提高幼儿园教学质量具有重要作用 。
幼儿在各领域的发展情况：
(三)健康领域：
幼儿在集体活动中情绪安定、愉快 。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动 ， 体质增强了 ， 发病率也低了 。基本动作也有了明显的进步 ， 身体发展比较协调 。会正确洗手、使用手帕 ， 能保持衣着整洁;幼儿基本能吃完自己的一份饭菜 ， 养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯 ， 有较强的生活自理能力 。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识 ， 认识基本的安全标志 ， 掌握了应付意外事件的基本方法 ， 提高其自我保护能力 。
(四)语言领域：
幼儿在日常生活中能使用礼貌用语 ， 能注意听别人讲话 ， 不随便插嘴 。乐意与老师和同伴交谈 ， 语言连贯 ， 能清楚地说出自己的想法和愿望 。幼儿喜欢听故事 ， 能正确的理解语言的内容 。能运用交谈 ， 讲述 ， 讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动 。喜欢看图书 ， 并与同伴交流其中的内容 。积极思考并回答老师的提问 ， 能用普通话复述故事的大体情节 。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力 ， 对文学作品的感受力、想象力有所增强 。对文字书写感兴趣 ， 了解部分文字、标记与日常生活的关系 。
(五)科学领域：
幼儿对自然现象比较感兴趣 ， 有一定的观察能力 。能主动探索周围生活中常见的现象 ， 对事物的特征观察有一定的顺序 。从数学发展看 ， 逻辑思维培养发展一般 ， 有一定的数概念 ， 但数的分解、组成理解要重视培养 。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入 ， 特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面 。
(六)艺术领域：
舞蹈节奏感比较好 ， 幼儿的音乐节奏感强 ， 能听音乐进行表演 ， 乐意在集体面前表现自己;幼儿喜欢参加艺术表现活动 ， 能有动作 ， 图画来表现自己的想法和情感 。喜欢绘画活动 ， 能够添画 ， 自愿画和想象画 。但作品要突出个性化 。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养 ， 过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力 。
(七)社会领域：
幼儿热爱家乡 ， 爱祖国 。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好 ， 主动与同伴交往 ， 能与同伴合作玩玩具 。有较强的集体意识 ， 愿意关心集体 ， 具有初步的责任感与荣誉感 。主动地参加各项活动 ， 富有同情心 。幼儿能理解生活中的行为准则 ， 能努力做好力所能及的事 ， 不怕困难 ， 有初步的责任感 。关心需要帮助的人 ， 有是非辨别能力 。知道自己是中国人 ， 并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家 ， 有初步的民族自豪感 。
三、家长工作
1、利用多种形式 ， 如家访、电话交流、便条等与家长交流 ， 及时反馈幼儿的发展情况 ， 真正成为合作伙伴 。
2、利用幼儿《成长档案》 ， 由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴 ， 老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片 ， 家长们贴些家里的照片 ， 再做一些文字记录 ， 多了解孩子自己身边的一言一行
2、邀请家长观摩教育游戏活动 ， 认真倾听家长的意见 。
3、及时更换家教宣传栏 ， 向家长宣传科学的育儿知识 。
4、节日如元旦开展亲子活动 ， 让家长走进园内 ， 贴近孩子生活 ， 了解孩子全面发展的情况 。
5、建立家长委员成员 ， 并经常地听取意见 ， 向家长宣传科学育儿的知识 。定期召开家长会议 ， 听取家长的意见等 。
四、班级财产保管
我班无任何财产丢失情况 。二位教师人共同保管、记录 。
五、存在的问题和下学期的工作重点 。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养 。肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广 ， 有的幼儿注意力不易集中 ， 还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等 。
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