三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性和趣味性于活动之中 。知识性的活动，如开展“课外读书活动” 。结合学生的实际情况，要求学生每人带一本书到学校来，互相传阅，增加学生的阅读面，培养阅读兴趣 。趣味性的活动，如组织学生们开"六一庆祝会"，我班着重选送了两个节目，其中舞蹈赢得了全场热烈的掌声 。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习，积极参加集体活动的积极性 。
辛勤的耕耘结出了硕果，经过一学期的努力，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，通过全体少先队员的努力，班级期末考试各科成绩均有所提高，受到老师们、家长们的好评 。少先队中队的工作，取得一些成绩，当然也存在许多不足之处 。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，把少先队工作做得更好 。
这学期，我在以学校德育教育的思想为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况下,开展了富有儿童情趣的教育活动,努力培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生自我激励,自我教育,自我管理的能力, 。
我所担任的四年级现在班级人数 42人 。孩子们活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强 。上学期为树立良好班风，除了利用班队会对学生进行教育外，还积极配合课任老师抓好学生常规管理有，班级常规有了比较大的进步 。我在这几方面做如下总结：
1、思想品德方面
继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，配合课任老师抓课堂常规，积极配合学校开展的各项活动，对学生进行“仪式、仪表、语言、句子、待客”五方面的礼仪教育 。要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质 。
2、学习、纪律、卫生方面
对学生“完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评，每一项都有专门的小干部负责，并进行简单的小结 。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，
3、 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感 。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神 。
发挥小干部的作用：
第一，帮助小干部树立威信;
第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心 。
4、安全教育
【三年级班主任工作和教学总结 班主任教学工作通用总结范本】现在的小学生安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做;放学按时回家 。让学生有安全观，养成良好的安全意识 。
5、其它
完善温馨教室的布置，继续丰富班级文化建设，使学生更多地了解有关古诗词的知识 。配合德育处、大队部完成工作 。
幽默在教育中有其特殊的功效，是一帖促进教育的多功能良剂 。它以笑声代替批评，以诙谐化解尴尬 。幽默首先创造的是一种和谐的气氛，在这种气氛中，被批评者既不失面子，又接受了批评，是一种非常有效的教育方式 。
(一)
两位男生又闹矛盾了，已经打起来了 。而且都自认为自己没有错，一副委屈而又霸气的样子，站在那里，恨不得把对方吃了 。像这样的情况绝对不可以以暴制暴 。分析了情况之后，发现只不过是他打了他一下，他还手了一下，于是“大战”就开始了 。瞅了瞅两人，打得满脸通红，汗都流下来了 。我很郑重地说：“两位辛苦了 。”两人一愣 。“看看，打得满头大汗的，那还不辛苦?”刚才两眼还喷射着愤怒火花的两人忍不住扑哧笑了 。先缓和了气氛，再慢慢理清原因就好办了一些 。给两人分析了原因和过程之后，又添了一句：“我们前两天还上了《小英雄雨来》，你们俩的战斗和那里面扁鼻子军官与雨来的战斗激烈程度都快差不多了 。不过那是敌我矛盾，你们嘛，自己人打自己人，有些浪费了 。同学内部矛盾，就用不着这么激烈了吧 。”他们俩相互瞅了一眼，咯咯地笑了 。
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