深入细致的备好每一节课 。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质 。然后根据要求，提前备好课，写好教案 。备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教 。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 。
三、做好学困生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而学困生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩 。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作：
1、用发展的观点看学生 。
2、因势利导，化消极因素为积极因素 。
3、真正做到晓之以理，动之以情 。
四、 工作中应努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清 。
2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己 。
3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感 。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力 。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命 。
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