2.重复、波音、颤音(颤音)都可以在空学习，也可以找到一些关于这些技巧的简单练习曲 。
3.学弹双吐，吐出四五首内容不多的音乐，比如《月光之夜》 。
第六个月学习内容:双吐练习曲
1.这个月重点学习双吐和三图练习曲，可以花一点时间练习以前学过的练习曲，比如长音和活指 。
2.学习演奏葫芦丝《竹林深处》(属于第五至第六种音乐) 。
“从零开始，葫芦丝半年到五年级”专为业余自学葫芦丝爱好者设计 。不是很详细，难免有不完整的地方 。如果在学习过程中觉得课程安排太快，可以适当延长学习两个多月 。学完五年级可以马上学弹六、七、八调吗？别担心 。请找一些比较难的练习曲练一会儿，比如练两个月，打牢基础，然后挑战6号、7号、8号音乐 。
长音、音阶、指法、双吐是基础和重点，要多花时间练习 。
请记住:“刀剑锋利，梅花香苦寒！”“早期的水果不甜 。
腹部颤音的学习技巧
“腹部颤音”是由横膈膜在胸腔和腹腔之间上下振动产生的(横膈膜有规律地反复上下按压) 。
如何让隔膜一次又一次有规律的向上压？有两种方法可以实现它 。
第一种:一个接一个地收腹(每次只收腹一点点) 。
第二种:左手(上)持葫芦丝，按1(多)的指法，吹长音1-，同时右手(下)放在腹部(掌心对着肚脐)反复向内按压腹部(掌心按压一次后回到起始位置，即掌心前后按压，再回来) 。这只是一个模拟，让学习者可以体验腹部动作 。
这样可以让音线像波浪一样 。
有平缓的浪，有凌厉的浪，有大浪，也有小浪 。
当我们弹奏长音符时，比如1-(四拍)，我们可以抱膝，产生四个波，基本上是慢波 。
吹葫芦丝怎么找音乐？
不是简单的音乐技巧和音符的排列堆叠，而是感情的表达，同时也是你想要通过音符和演奏技巧来表达的 。比如，一个有一定写作水平的人，如果生活曲折，或者生活经历丰富，就能写出好的文学作品 。
音乐是一个复杂的问题，有些抽象 。但是，如果你从以下几个方面努力，可能很容易找到音乐感 。
首先，掌握音乐的节奏和音符的时间价值 。学习乐谱时，我们应该注意这个问题 。比如2/4强、弱，3/4强、弱、弱，4/4强、弱，次于强、弱 。这只是一般规则 。音符的时间值可以是一秒、小于一秒或大于一秒 。当我们弹奏长音符时，我们必须开始练习正确而到位地吹音符 。学简单音乐的时候要学会拍子，可以通过简单的音乐“读谱练唱” 。
第二，吹葫芦丝时，有些音符要轻弹，有些音符要再轻弹 。比如从1到低音6的滑音，稍微吹一下低音6，把滑音放大 。在第一首歌里，有些乐句要放大声一点，有些乐句要放轻一点，放柔和一点，或者把旋律吹成细线 。音乐的旋律有起伏，有急有缓，音量有大有小...
第三，表演技巧发挥得很好 。用太多也没用 。太多会破坏意境 。
第四，音乐播放巧妙，乐感更容易 。音乐断断续续地播放着，乐感早已荡然无存 。
5.了解音乐的构成和背景 。也有人说是收集歌曲后才知道作曲家是在什么情况下或者什么地方写的这首歌 。比如“有一个美丽的地方”这个词是关于瑞丽风景的，而这首歌是一首覆盖的曲子 。理解音乐 。
6.了解音乐来源所在的风景、人文、音乐等知识 。比如你去傣族乡，放傣族乡的音乐，你心里就会有“东西”和感情 。
七、打球不能太守纪律太死板 。有许多民间音乐家，甚至是表演者，由于条件有限，从未去过音乐学校 。他们的乐理知识有限，演奏风格独特 。就连大学生也要模仿他们的打球风格 。
音乐节奏学习方法集锦
速度不稳、节奏不准是初学者的通病空
打拍子和唱音乐是解决这个问题最常见的方法 。
更有效的方法是边走边唱 。让学生边走边唱，边唱边按部就班地鼓掌，这样可以对节奏和速度有非常清晰的感觉 。在此基础上，再次表演时，老师诱导学生放松，随着音乐的节奏轻轻摆动身体，如走路 。刚开始动作幅度略大，后来初步掌握后逐渐减小，直到内化为内在的运动感觉 。用这种方法解决节奏不稳定的问题可以说是屡试不爽 。
在缓慢而抒情的音乐中，水平运动(左右、前后)占主导地位；垂直运动(上下)是舞曲的主要形式，节奏明快，速度快 。(以上摘自王朝刚《器乐演奏技巧教学新论》)
如果走路时唱《竹楼情歌》，很容易学会左脚拍第一拍，右脚拍第二拍，左脚拍第三拍，右脚拍第四拍 。
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